Персонаж, для которого главное событие — момент обнаружения. Он не оценивает работы детей как «хорошие» или «плохие», а будто ищет в них следы чуда: странную линию, отпечаток пальца, криво вырезанный угол, блестку, случайную ошибку. Для него каждая найденная деталь — сокровище.
Персонаж сначала существует отдельно от пространства. Он наблюдает издалека, будто что-то выискивает. Не людей — именно следы, детали, артефакты. Если персонаж что-то обнаружил, он оставляет рядом маленькую метку (синие круглые наклейки). После обнаружения персонаж не может просто уйти. Он должен сохранить найденный восторг. Главное — ощущение, что он собирает редкие доказательства существования чуда.
искал → заметил → приблизился → рассмотрел → испытал восторг → сохранил
