Глухие и слабослышащие — это та социальная группа, жизнь которой невозможно представить и симитировать. Мы, слышащие люди, не понимаем, как себя вести при необходимости коммуницировать с глухими. Эта книжка была составлена для слышащих людей с целью объяснить, как живут глухие, как общаются между собой и как себя вести при встрече с ними.
Вопреки стереотипам Глухие не считают себя больными, инвалидами и в целом несчастными людьми. Их устраивает собственное положение. Для культуры глухих отсутствие слуха — это не поломка и не недостаток. Это особое качество восприятия, фундамент, на котором строится их уникальная идентичность.
На страницах этой книги мы постараемся понять почему сообщество Глухих отказывается от ярлыка «люди с ограниченными возможностями» и предпочитает гордое имя «носители языка и культуры»? Как устроен жестовый язык, и почему он является для Глухих людей более естественным, чем утомительное, часто искажающее смысл чтение по губам? Как сегодня Глухие люди относятся к слуховым аппаратам? И, наконец, как на протяжении десятилетий зарождалась и крепла эта удивительная субкультура, сумевшая превратить свою особенность в источник силы и единства.
Обложка
Содержание
Академический характер текста поддерживается аскетичной версткой
Сноски выделены в тексте и отведены на поля
Начало главы в части книги о Жестовом языке
В поле набора указаны сноски на картинки, которые вклиниваются в текст с выступом на охранное поле
РЖЯ, КЖР и дактилемы имеют разные системы расшифровки из жеста в текст. Для них было создано новое, нигде больше не повторяющееся начертание. Также, эти темные, жирные расшифровки сочетаются с старыми фото изображениями дактилем и слов.
Отдельный стиль текста, который нигде не появляется, кроме как в расшифровке жестового языка, — тёмный, чтобы глаз выцеплял тёмную картинку и тёмную расшифровку.
Различные системы записи КЖР, РЖЯ и дактилем
Для определения жестовых концепций создан трехколонник и система описаний жестов
Если картинок больше чем 1, то расшифровка переносится под картинки
Жесты могут выполняться в 2 действия, такой тип картинок имеет буквенное направления «а» и «б»
Чтобы при встрече с Глухим слышащий смог поддержать легкую беседу, в конце главы дан словарь начального уровня РЖЯ.
Словарь описывает слова, наиболее часто встречающиеся и необходимые при случайной встрече Глухого и слышащего человека.
Для удобной навигации между жестами есть алфавитный указатель.
Алфавитный указатель жестов
На протяжении более полувека педагоги спорят — что лучше для обучения Глухих жесты или чтение по губам? В этой главе прослеживается история дебатов о «Чистом устном методе» сопровождаемая фотографиями наиболее знаковых личностей и школ.
Современность диктует новые правила создавая новые условия для Глухих, но как они к этому относятся? Эта часть книги повествует об отношении Глухих к слуховым аппаратам и исследует условия их адаптации у детей. Здесь появляются графики, таблицы и медицинские схемы.
Для культуры Глухих отсутствие слуха — это не поломка и не недостаток. Это особое качество восприятия, фундамент, на котором строится их уникальная идентичность. Они с радостью рассуждают о своей особенности и делятся своим взглядом на жизнь со слышащями. В этой главе можно узнать о митинге студентов против слышащего президента, о том, как усложнена коммуникация между Глухими родителями и детьми CODA, почему называют себя «Глухими», а не «глухими»
В этой главе появляются цветные картинки, так как настроение и повествование этой статьи не научно-популярное, как в предыдущих, а скорее искреннее и живое.
В этой главе появляются цветные картинки, так как настроение и повествование статьи не научно-популярное, как в предыдущих, скорее искреннее и живое. Глухие рассуждают о себе как об отдельной группе людей, которых объединяет не болезнь, а культура. Также, здесь впервые появляются цитаты Глухих, которые говорят о совершенно бытовых вещах через призму своего восприятия и с радостью делятся со слышащими.
В этой части впервые появляются цитаты наследующие принцип картинок с выходом на охранное поле
Флет план
